Oracle4Girls llega a Sevilla para motivar a niñas, de entre 4 y 16 años, a formarse en tecnología

oracle_4-girlsOracle ha recalado en Sevilla para celebrar una nueva edición de su Oracle4Girls, una iniciativa que persigue fomentar el interés entre las chicas por las disciplinas STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

La Unión Europea calcula que, de cara a 2020, se necesitarán entre 500.000 y 700.000 profesionales formados en disciplinas STEM, y “ni las mujeres pueden perder esta oportunidad ni las empresas pueden prescindir del talento femenino”, explica Anna Moreu, responsable del programa en Oracle.
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Inspirando a la próxima generación de chicas STEM

cisco_chicas-steam.jpgPromover entre las chicas el interés por cursar estudios STEM (Science, Technology, Engineering & Maths, Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) de forma divertida y cautivadora.

Con este objetivo, el próximo sábado 6 de octubre cerca de 200 chicas de entre 11 y 15 años participarán en el segundo evento g4g Day @Barcelona que se celebra en Barcelona, procedentes de más de 55 colegios de Barcelona y localidades cercanas.

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Los estudios de Ciencias de la Salud, Finanzas e Ingenierías son los que más oportunidades de empleo generan en España

varios_logo_immune-coding-instituteLos estudios relacionados con ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM en sus siglas en inglés) son los de mayor empleabilidad en toda España. Sin embargo, a su vez, son los estudios que menos penetración tienen entre la población estudiantil. Actualmente el número de estudiantes que eligen carreras relacionadas con el sector IT está estancado o disminuyendo en los países europeos. Dentro de la Europa de los 28 se licencian un 30% más de personas en Ciencias Sociales y de la Información o en Administración de Empresas y Derecho, que en estudios STEM. En España, los licenciados en disciplinas STEM no llegan a los 40.000 anuales, mientras que el resto de las disciplinas superan el millón y medio.
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Microsoft y Lego Education ROBOTIX se unen para fomentar la programación, la robótica y habilidades STEM en los colegios en España

microsoft_lego-robotixMicrosoft Ibérica y LEGO Education ROBOTIX se han unido para promover la innovación en el sector educativo y adaptar las aulas a la era digital. Ambas compañías acaban de firmar un acuerdo de colaboración para el fomento de la ciencia y la tecnología entre los alumnos de centros educativos de España.

El desarrollo tecnológico, ligado a la economía digital, está haciendo que muchos puestos de trabajo se transformen y está acelerando la aparición de nuevos perfiles profesionales, que requieren de una alta cualificación en robótica, programación y todo lo relacionado con las materias STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics – Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
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Más de un centenar de alumnas de 1º, 2º y 3º de Primaria se enfrentan a retos STEM en Mind Impact

varios_colegio-orvalle_mind-impact.jpgMás de 110 alumnas de 1º,2º y 3º de Primaria, procedentes de diversos colegios de la comunidad de Madrid, se enfrentaron en equipo a retos de Science, Technology y Mathematics.

Cada grupo de alumnas comenzaba realizando las actividades propuestas en las distintas especialidades, una vez transcurrido el tiempo concedido rotaban al siguiente módulo hasta completar las tres fases de competición.
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Greenlight for Girls Sevilla fomenta la formación de las chicas en STEM

varios_greenlight-for-girls.jpgCerca de 175 chicas de entre 11 y 15 años de diversas escuelas participarán el sábado 25 de marzo en el segundo evento Greenlight for Girls que se celebra en España para promover la formación de las chicas en estudios y carreras STEM (Science, Technology, Engineering & Maths, Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
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