Oracle4Girls viaja a Barcelona para animar a las niñas a formarse en ciencia y tecnología

Oracle4Girls llega a Barcelona el próximo sábado, 13 de abril. Los talleres impartidos por Oracle y dirigidos a niñas de entre 4 y 16 años se llevarán a cabo en la Universitat Pompeu Fabra en el Campus Poblenou de 09h30 a 13h30. Esta será la quinta edición presencial de Oracle4Girls en la capital catalana.

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Oracle4Girls recupera el formato presencial para animar a las niñas españolas a formarse en disciplinas STEM

Oracle4Girls vuelve este año a su formato presencial con el objetivo de seguir fomentando entre las niñas la ilusión por formarse en disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Este proyecto de Oracle, que inició su andadura en 2017, intenta demostrar a las niñas, de entre 4 y 16 años, que estudiar estas carreras no es complicado y que no sólo corresponden a los chicos. Tras la última edición presencial, celebrada en A Coruña en mayo de 2019, la pandemia obligó a que en 2020 y 2021 los talleres se realizaran virtualmente y, por fin, este año Oracle4Girls vuelve a su formato original en las ciudades de Madrid, Barcelona y Valladolid.

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Oracle y la Generalitat de Catalunya colaboran para fomentar la formación en TIC del alumnado más joven

Oracle colabora, a través de la Asociación Itscool, en impulsar las competencias digitales del profesorado para dar respuesta a las necesidades del alumnado de primaria y secundaria. Ambas instituciones tienen experiencia en la formación de profesorado a raíz del proyecto conjunto Stem4Teachers, creado en colaboración con Oracle4Girls, para estimular y motivar al alumnado de primaria y secundaria hacia las vocaciones científicas y tecnológicas, en especial a las niñas. La iniciativa Oracle4Girls, creada en el año 2017 por Oracle, para inspirar a las chicas a estudiar carreras de ciencias y tecnología, lo que se conoce por STEM (Science, Tecnhnology, Engineering and Mathematics).

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El COIT premia la iniciativa “Oracle4Girls” en la segunda edición del Premio Pioneras IT

Ayer, 23 de septiembre, el programa “Oracle4Girls” ha recibido el premio de Mención Institución Privada en la segunda edición del Premio Pioneras IT, una iniciativa del COIT (Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicaciones) cuyo objetivo es visibilizar a todas las profesionales y estudiantes de Ingeniería de Telecomunicación.

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Llega Oracle4Girls Virtual Edition para animar a las niñas españolas a formarse en disciplinas STEM

oracle_4-girlsEste año Europa necesitará entre 500.000 y 700.000 profesionales formados en disciplinas STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), según la UE. Pero el número de chicas que se inclinan por estudiar carreras técnicas permanece estancado en el entorno del 18% de las matriculaciones.

Para animar a las niñas a formarse en este tipo de disciplinas, Oracle ha puesto en marcha su iniciativa Oracle4Girls Virtual Edition, un proyecto con el que pretende mostrar a las niñas, de entre 4 y 16 años, que estudiar estas carreras ni es complicado ni tampoco está reservado a los varones. Con estos talleres online gratuitos se busca elevar el interés de las chicas por las disciplinas STEM, de cara a impulsar su participación laboral en el sector tecnológico.
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Oracle4Girls viaja a A Coruña para animar a las niñas a formarse en ciencia y tecnología

oracle_4girls-coruña.jpgLa Unión Europea calcula que, de cara al año 2020, se necesitarán entre 500.000 y 700.000 profesionales formados en disciplinas STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) en territorio europeo. Sin embargo, el número de chicas que optan por estudiar carreras técnicas permanece estancado en el entorno del 20% de las matriculaciones.
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Oracle4Girls llega a Sevilla para motivar a niñas, de entre 4 y 16 años, a formarse en tecnología

oracle_4-girlsOracle ha recalado en Sevilla para celebrar una nueva edición de su Oracle4Girls, una iniciativa que persigue fomentar el interés entre las chicas por las disciplinas STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

La Unión Europea calcula que, de cara a 2020, se necesitarán entre 500.000 y 700.000 profesionales formados en disciplinas STEM, y “ni las mujeres pueden perder esta oportunidad ni las empresas pueden prescindir del talento femenino”, explica Anna Moreu, responsable del programa en Oracle.
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La iniciativa Oracle4Girls llega a Asturias y busca fomentar el interés por disciplinas técnicas entre las niñas

oracle_4-girlsOracle4Girls ha llegado a Gijón. Se trata de una iniciativa desarrollada por Oracle, que en Asturias ha contado con el apoyo Astur Valley, que quiere fomentar el interés entre las chicas por las disciplinas STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas). El programa ha ofrecido durante el sábado 11 de agosto una serie de talleres dirigidos a niñas de entre 7 y 16 años, que han podido vivir una experiencia diferente, divertida, creativa y ‘techie’ con el objetivo de despertar vocaciones por las TIC entre las participantes.

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Oracle4Girls cumple un año motivando a las niñas y jóvenes a formarse en tecnología

Oracle ha celebrado en Madrid la séptima edición de Oracle4Girls, una iniciativa de la compañía para fomentar el interés entre las chicas por las disciplinas STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). El programa consiste en una serie de talleres tecnológicos dirigidos a niñas de entre 7 y 16 años. Las chicas pueden vivir una experiencia diferente, divertida, creativa y “techie”, que persigue como objetivo el de despertar vocaciones por las TIC entre las participantes.
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Talleres para fomentar el interés por la tecnología entre niñas y jóvenes en Valencia

oracle_4girls_valenciaCon el objetivo de fomentar el interés de las niñas y las adolescentes por los estudios científico-técnicos, Oracle organiza diferentes talleres formativos de temática tecnológica que, tras recorrer diferentes ciudades españolas tales como Madrid, Barcelona, Bilbao, o Málaga, han llegado a Valencia. El proyecto, llamado Oracle4Girls, persigue promover el interés de las niñas y adolescentes en las ramas tecnológicas y contribuir así a fomentar la presencia femenina en las carreras técnicas, rompiendo el gap de género existente.
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