La formación en competencias digitales puede convertirse en mucho más que una herramienta para acceder al empleo. En el caso de muchas personas con discapacidad, aprender a desenvolverse en el entorno tecnológico supone también recuperar la confianza, ganar autonomía en su día a día y descubrir nuevas oportunidades personales y profesionales.

El programa Por Talento Digital Esenciales, impulsado por Fundación ONCE con el apoyo de Red.es, está demostrando que la capacitación digital tiene un impacto que va más allá del aprendizaje técnico. A través de cursos presenciales, accesibles y adaptados a distintos niveles, más de 16.000 personas con discapacidad están reforzando su relación con la tecnología y, al mismo tiempo, su percepción de capacidad y autonomía.

Para buena parte del alumnado, el primer contacto con el programa llega acompañado de inseguridad o miedo a equivocarse. Sin embargo, a medida que avanzan en la formación, ese temor se transforma en confianza. Aprender a realizar gestiones online, gestionar herramientas digitales o comunicarse en entornos tecnológicos permite que el alumnado se sienta más independiente y seguro a la hora de afrontar nuevos retos.

Según explica Miguel León Arregui García, Coordinador del Programa Por Talento Digital Esenciales, uno de los cambios más interesantes no se produce solo en lo que el alumnado aprende, sino en cómo empieza a verse a sí mismo. “En muchos casos llegan con la sensación de que la tecnología no es para ellos o con miedo a equivocarse. Pero cuando descubren que pueden aprender y manejar estas herramientas, cambia su actitud. Empiezan a confiar más en sus capacidades y eso se nota mucho en cómo afrontan nuevos retos”.

Esta evolución también se percibe desde la experiencia de los estudiantes. “Antes evitaba hacer muchas cosas por internet porque pensaba que me iba a equivocar o que no iba a saber hacerlo”, explica una alumna del programa. “Ahora soy yo quien planifica los viajes de mi familia por internet, busco alojamientos, comparo precios y organizo todo. Me siento mucho más segura utilizando la tecnología y eso me ha dado mucha confianza”.

Para Regina Domínguez i Benavent, docente del programa, la formación digital tiene un efecto que va más allá del aprendizaje técnico. “Cuando una persona descubre que puede desenvolverse en el entorno digital, se abre una puerta a muchas otras cosas: a buscar información, a comunicarse con más facilidad o incluso a plantearse nuevos proyectos. La tecnología deja de ser una barrera y se convierte en una herramienta para avanzar. En ese momento suele surgir también una motivación muy fuerte por seguir aprendiendo, algo que se refleja en la ilusión y la participación con la que el alumnado llega a las clases».

Con este enfoque, el programa Esenciales contribuye no solo a mejorar la empleabilidad de las personas con discapacidad, sino también a reforzar su autoestima y su capacidad para desenvolverse con mayor seguridad en una sociedad cada vez más digitalizada.

Todos los itinerarios del programa Por Talento Digital Esenciales son gratuitos, accesibles y se imparten de forma presencial en toda España. Las formaciones incluyen materiales adaptados y tutorías individuales para garantizar la participación de personas con distintos tipos de discapacidad y facilitar un aprendizaje real, práctico y orientado a la autonomía digital.

Las personas interesadas pueden consultar toda la información e inscribirse a través de la web oficial del programa: https://portalentodigital.fundaciononce.es/esenciales

Estas actuaciones forman parte de la iniciativa Generación D, impulsada por Red.es, entidad adscrita al Ministerio para la Transformación Digital y de la Función Pública a través de la Secretaría de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial. Con un presupuesto total de 45 millones de euros para la formación de personas mayores, personas con discapacidad, personas vulnerables y población sin competencias digitales básicas, las actuaciones están financiadas por el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia a través de los fondos Next Generation de la Unión Europea, en el marco de la inversión 1 del Componente 19, Plan Nacional de Competencias Digitales.